因此，良好的课堂教学气氛能够在一定程度上改变目前的状况，提供学生在学习时的主动性，做到让学生愿意学、喜欢学，从而有效地提高课堂教学效率，取得良好的教学效果。一定程度上可以改变传统的“注入式”“满堂灌”教学方法，发挥学生的主体作用，达到互动学习的目的。
大都会艺术博物馆的文化“软实力”
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