曾经有一个爷爷，非常喜欢古文。他希望孙子孙女也能喜欢，便从自己爱读的古书中，精心撷取不超过个字的、独立成篇的小短文。
他自己翻译、自己做注解、自己写感受……写成了包含篇文章的厚厚的书，作为礼物，送给孩子们。
这本书得到了非常高的评价，杨绛在为它写的序中这样评价它：“选题好，翻译的白话好，注释好，批语好，读了能增广学识，读来又趣味无穷。”
这本书就是《念楼学短》，已出版近30年，仍魅力不减。而这位爷爷，就是学者、散文作家、钱锺书和杨绛的好朋友——锺叔河。
“念楼”是锺叔河的书斋的名字，他住在二十楼，“念”取“廿”的谐音，而“学短”就是“向古人学短”的意思，从简短的文章入手，学习古文中精炼的表达。
提起锺叔河，不能不提一下《走向世界丛书》。他在年代主持出版的这套书，轰动出版界和文史界。
此次锺老撷英采华，选取《念楼学短》的精华篇，配上萌趣十足的插图和范读音频，改编而成这一套“给孩子读文言”，是为了让更多的孩子可以感受到文言的简洁之美，简约之美，更能感受到中国传统文化之美。
给孩子的《念楼学短》（全三册）
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国学启蒙，从经典开始
一提到学国学启蒙，一提到传统文化，很多不明所以的人都一下子想到“三百千”，也就是三字经、百家姓、千字文，以为这就是国学启蒙的读物。
其实那只是明清时代的识字读物，说白了是为了“扫盲”用的。古人真正开始国学发蒙，进学读书，是要从经典学起的。
远一点的曾国藩，中国传统文化最后一位集大成者，他是读四书五经开始的。近一点的鲁迅、胡适，这二位是学贯东西的大学者，无论承认与否，他们都是从中国传统文化中汲取营养从而反哺中国的。
连红楼梦中的林黛玉都如此。林黛玉进贾府，贾母问黛玉读什么书，黛玉道：“只刚念了《四书》。”并没有听谁说过读三百千的。
第一册《给孩子读经典》共66篇，精选了《论语》《孟子》《礼记》《国语》《左传》《战国策》《庄子》等先秦必读经典部分，帮助孩子进行正统的国学启蒙。
给孩子读文言这套书的内容，并不仅仅包括儒学经典，它是精选自经、史、子、集，内容涉及名人逸事、名物探究、奇闻怪事、寓言笑话，采英撷华，共篇，完全是百字版的少儿中国传统文化小百科。
了解中国传统文化，从这套入手，绝对没有错。
《逝者如斯》只有短短一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
但是这超越时空的人类永恒的感慨，连李白的“大江流日夜”，杜甫的“不尽长江滚滚来”等名句比起来也要逊色呢。
锺叔河先生说：“不仅可以给孩子读经典，有了孩子的人和有了孩子的孩子的人，也是可以读的。我已经是有了孩子的孩子的孩子的人了，也还在读呢。”
第二册《给孩子读短信》共66篇，拣选了范蠡、马谡、王羲之、王维、颜真卿、欧阳修、苏轼、*庭坚、金圣叹等文人书信，可以让孩子们在书信中一探古人的精神世界。
《毋相忘》一封信中写了这样的内容——
奉是汉朝是戍守在居延的征人，他给春君写了这封信，送上一枚玉佩，希望她不要忘了自己。信是写在两支竹简上的，一共短短14个字：“奉谨以琅玕一，致问春君，幸毋相忘。”
两千年前的烽燧，早已夷为沙土，可是这件用十四个字热烈恳求春君“幸毋相忘”的情书，历经两千年的烈日严霜，飞沙走石，却仍然保持了美的形态和内涵，表现出那番血纷纷的白刃也割不断，如刀的风沙也吹不冷的感情，使得百世之后，我们的仍不能不为之悸动，从中领受到一份崇高和伟大的美。
有实物为证，这件汉简，真可以称为不朽的情书了。如果说“陌上花开”是最优美的情书，那么在我看来这封“致问春君”，应该是最壮美的情书。
第三册《给孩子读故事》共66篇，选录于《世说新语》《容斋随笔》《老学庵笔记》《巢林笔谈》《子不语》《阅微草堂笔记》等经典笔记体散文，短小精悍，博识有趣。
《夺香花》，介绍了一种植物“瑞香”的特点——香。
《雪夜访戴》则反映了“乘兴而来，兴尽而返”的魏晋名士风度。
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文章短，内容多
百字版中国传统文化小百科
首先，每篇精心拣选的文言文都不超过一百字，篇幅短小，简约而不简单，不会给孩子记诵古文造成压力，更不会给孩子造成心理压力，让孩子从此对古文望而生畏。
锺叔河先生说过：“中国文言文最大的优势就是短，简练，而且它表达意思都表达得出。青少年应该掌握中国的语文，掌握中国的语文就要懂一点文言文，培养起这个兴趣有好处。”
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译文美，孩子读完会更喜欢文言原文
这套书不同于文言教辅书的生硬翻译，那些翻译割裂了文言文整体性，让孩子看到译文只能更讨厌文言文。
“给孩子读文言”则不同，这三本书中的每一篇译文都流畅典雅、自然流动，篇篇都是高水平的精致小散文。读了这样的美文，会更容易理解文言原文中的深刻。
《寒食帖》这封信是书法家颜真卿的千年名文，书文俱佳。文言原文只有短短22个字：天气殊未佳，汝定成行否？寒食只数日间，得且住，为佳耳！
但是点名时间——寒食，也写出了事情——留客，还表达了情感——且住为佳。
锺先生的译法独出机杼：天气这样差，难道你一定得走？马上就要过寒食节了，留下来再住几天，我看也好吧！
同样简短，同样流畅，独立于原文也是一篇优美的现代小散文，也更有利于小读者理解文言原文的意思与情感。
NO.4
每篇古文都有范读音频
解决家长也看不懂古文的尴尬
看懂了文言原文可是不会读，怎么办？没关系。书中有音频的